Technologie im Klassenraum einzusetzen ist ein heißes Thema. Speziell auf musikalischem Gebiet kann Digitalisierung die gesamte Idee von Bildung umformen, d.h. was sie bedeutet und an wen sie sich richtet. Diese Podiumsdiskussion, gefilmt bei Abletons Konferenz Loop, beschäftigt sich damit, was Technologie im Klassenzimmer bringt oder was sie möglicherweise verhindert und wie sie die Lernenden von den Instrumenten zur Komposition führt.
Auf dem Podium sitzen Ethan Hein, Doctoral Fellow in Music Education an der NYU und Gastdozent für Musiktechnologie an der NYU und Montclair State University, außerdem Melissa Uye-Parker, britische Songwriterin, Performern und Dozentin aus London, neben Jack Schaedler, Programmierer bei Ableton, der Live mitentwickelt und kürzlich an der Microsite zum Lernen musikalischer Grundlagen mitgewirkt hat, sowie Dennis DeSantis, Komponist, Sounddesigner, Percussionist, Autor und Head of Documentation für Ableton in Berlin.
Die behandelten Fragen sind, ob es bestimmte Lerntypen gibt, die von technikreichen Unterrichtsumgebungen eher profitieren als andere und wie man mit derart vielschichtigen Situationen im Klassenzimmer umgeht. Die Podiumsteilnehmer sprechen außerdem über interessante neue Technologien und tauschen Ideen aus, wie man Musiktechnologie in der eigenen Lehre am besten einsetzt.