Musik kann bedeutenden Einfluss auf das Leben von Menschen und besonders auf die Entwicklung Jugendlicher nehmen – das wissen wir alle. Der Musikunterricht an Schulen bietet jungen Menschen jedoch nur selten Raum, um selbst musikalisch aktiv zu werden. Statistiken zeigen, dass ein Großteil der Schüler:innen in den USA den Musikunterricht in den höheren Jahrgangsstufen abwählt. Wenn Schulen keine ansprechenden musikalischen Bildungsangebote zur Verfügung stellen, bestimmen am Ende vor allem Faktoren wie Zufall, Glück und der jeweilige soziale Hintergrund darüber, ob Jugendliche Freude am Musikmachen entwickeln.
Immer mehr Lehrer:innen nehmen sich dieser Problematik an – mit einem Ansatz, der die eigene Kreativität der Jugendlichen in den Fokus stellt. Anders als im traditionellen Musikunterricht soll Schüler:innen hier die Möglichkeit gegeben werden, Musik nach ihrem eigenen Geschmack zu machen. Was einfach klingt, kann Lehrkräften auch ganz schön viel abverlangen: Die Kurzdoku „The Creative Element” zeigt, wie herausfordernd es für Lehrende ist, mit dem traditionellen Musikunterricht zu brechen, mit neuen Genres Schritt zu halten und darüber hinaus an den eigenen technischen Fähigkeiten zu arbeiten.
Für die Schüler:innen im Video zahlt sich dieser Einsatz auf vielen Ebenen aus. Manche haben damit einen Grund, sich auf den Schultag zu freuen, andere machen im Unterricht prägende Erfahrungen, einige entdecken vielleicht ihre Leidenschaft für Musik. Über eines lässt der Film jedenfalls keinen Zweifel: Kinder und Jugendliche bei der Entdeckung ihrer eigenen Kreativität zu unterstützen, kann enorme Auswirkungen auf deren Entwicklung haben – in der Schule und darüber hinaus.
Erfahren Sie weiter unten, wie Ableton mit dem „Ableton for the Classroom”-Programm Musikpädagog:innen unterstützt.